Un país ante la globalización

Se pregunta a los estudiantes de distintos países (Austria, Alemania, Francia, Italia, Rusia, Ucrania, Colombia, Estados Unidos, España...) sobre aquellos aspectos que resaltarían de su país en el marco de la globalización (ventajas, desventajas, impactos económicos y sociales negativos o positivos, posicionamiento estratégico, etc.);

Surge la necesidad de identificar en qué aspectos debemos centrar nuestro análisis a efectos de profundizar en aquellos aspectos en los que un país puede verse afectado por las tensiones que provoca una economía abierta en el marco de globalización, mundialización, etc. Se trata de identificar temáticas relevantes que los alumnos abordarán en sus respectivos blogs....

Se produce una tormenta de ideas en clase, con breves intervenciones, invitando a los alumnos que apliquen sus conocimientos de economía internacional, macro, micro, u otros conocimientos derivados de la actualidad económica internacional etc.

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